Los alumnos de Enfermería de la Universidad de Málaga cuentan con un nuevo paciente. Se trata de un pionero maniquí de simulación avanzada al que los estudiantes de este centro deberán diagnosticar.
A falta de bautizarlo, ‘METIman’, tal y como se denomina este tipo de maniquí creado para médicos y enfermeros, ha supuesto para la Facultad de Enfermería, Fisioterapia, Podología y Terapia Ocupacional una inversión de 35.000 euros, debido a que también se ha tenido que financiar el software, denominado ‘MÜSE’ que el muñeco requiere para su funcionamiento.
«Este maniquí nos va a permitir dar un salto muy grande, ya que existen situaciones que los alumnos observarán cuando estén trabajando, por lo que hay que prepararlos para ellas», destacó el director del departamento de Enfermería de la UMA, José Miguel Morales, quien añade que muy pocas universidades españolas cuentan con este modelo avanzado de simulación destinado a la docencias.
La tecnología de ‘METIman’, que comenzará a usarse durante las próximas semanas por los alumnos de segundo de grado en Enfermería, permite simular la mayoría de situaciones clínicas a las que deberán enfrentarse los futuros enfermeros. En este sentido, es capaz de hablar para quejarse, fingir una parada cardiaca, arritmias, simular un cuadro séptico o, incluso, una taquicardia.
Con su uso, los alumnos pueden conocer de primera mano este cuadro de situaciones para aprender a solucionarlas con éxito. Por ejemplo, el software de ‘METIman’ estabiliza la taquicardia si los estudiantes le administran el fármaco exacto. «Este maniquí encaja con el nuevo modelo implantado por el Plan Bolonia, ya que el muñeco se utiliza en grupo y favorece el aprendizaje», destaca Morales, quien añade que, además, el transcurso de las clases con ‘METIman’ quedará registrado en un vídeo, lo que permitirá a los alumnos repasar sus acciones con el docente.
Por otro lado, y con el objetivo de introducir a los estudiantes en un entorno más real, se recrearán varios escenarios con el maniquí, en concreto, a una habitación de un hospital, un domicilio particular o una consulta.
La llegada de ‘METIman’ también ha activado nuevas propuestas de investigación. «Está previsto que se abra una línea de investigación de doctorado para ver el impacto en los estudiantes. De esta forma comprobaremos si con esta nueva metodología mejora o no la formación de los alumnos con respecto al anterior modelo», destacó el director de departamento.
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