Esto es así porque en el centro ya se venía trabajando con un sistema educativo muy similar al que ha instaurado el nuevo plan. Así lo asegura Antonio Puerta, director de la escuela. «Muchas de las cosas que se vendían como totalmente nuevas con Bolonia se venía haciendo en muchas escuelas de ingeniería, entre otras, en ésta. Se ha perdido una magnífica oportunidad de diseñar carreras cortas, y reservar un espacio más denso para el máster».
Con el nuevo plan de estudios, las anteriores carreras técnicas de tres años pasaron a ser grados de 4 años. Además, existe una titulación creada el pasado año, Ingeniería Telemática. El director del centro, habla de una buena aceptación tras el primer año del nuevo grado, aunque eso sí, «una acogida menor que las demás quizá por desconocimiento. Se trata de un híbrido entre información y comunicación, por tanto debería ser la carrera más demandada». Estas carreras cuentan con atribuciones profesionales limitadas a sus ramas y podrán completarse gracias a un máster.
Atribuciones
La escuela también oferta el grado en Ingeniería de Tecnologías de Telecomunicación, que sustituye a las antiguas Ingenierías superiores y que carece tras la nueva reorganización de atribuciones profesionales. Por tanto, sus contenidos están de forma más directa enfocados a la realización del posgrado.
Un posgrado que se ha convertido en un quebradero de cabeza para el centro, puesto que a día de hoy, todavía no se sabe qué estructura van a tener y cuándo comenzará a impartirse.
Este nuevo máster otorgará al estudiante que lo curse de las atribuciones profesionales de todos los grados. «En otras comunidades ya está totalmente definido, pero en Andalucía, no», afirma Antonio Puerta. «Aunque sí hay un consenso en cuanto a que estos títulos deben ser de 120 créditos, para que sean homologables con el resto del panorama europeo».
Lo que sí estrena la Escuela de Telecomunicación para este nuevo curso es un Máster de Ingeniería Acústica. Un nuevo título que ha contado con una buena acogida, ya que cuenta con un grupo de 20 alumnos.
Desconcierto
De lo que también se quejan en Telecomunicación es del desconcierto en cuanto a la organización y la denominación del nuevo mapa de titulaciones, ya que según Antonio Puerta «una titulación que en nuestra escuela se denomina de una forma, en Sevilla o Madrid no tiene nada que ver. Esto ha despistado mucho a los alumnos. Han generado una desinformación enorme».
Para Carlos Canet, de la asociación estudiantil AJILET, la entrada este nuevo año del nuevo Máster de Acústica es un gran avance para el centro «ya que lo veníamos demandando desde hace años».
A pesar de esto, se muestra preocupado por el retraso en cuanto al posgrado especializado. «Queremos que comience cuando antes, para que aquellos que quieran cambiarse de la antigua titulación al Plan Bolonia sepan a lo que se va a enfrentar.
Un año más, la escuela ha incrementado el número de alumnos matriculados, 296 nuevos estudiantes en total. «Esto puede ser un reflejo de la crisis económica», afirma el director del centro, Antonio Puerta.
Presidencia para Ajilet
La Asociación Juvenil para la Inserción Laboral de los Estudiantes de Telecomunicación, AJILET, está de enhorabuena este año, puesto que se han hecho con la presidencia de la Asociación Gestorial de Asociaciones Estudiantiles de Telecomunicaciones de España para este año. «Esto conllevará que el centro tenga una gran proyección a nivel nacional. Conoceremos cómo trabajan en otras facultades de toda España, y nos servirá para adquirir nuevas metodologías», comenta Carlos Canet, presidente de la asociación estudiantil.
La asociación AJILET lleva funcionando seis años, y organiza durante el curso diversas actividades complementarias a la carrera, como talleres prácticos, que se desvinculen un poco de la programación docentes.
